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SCARICARE COSTRUISCI UNA FIABA


    La serie de I giochi di Elspet e Jos è creata in collaborazione con Elisabetta Landi, Costruisci una fiaba, scuola primaria, Analizzare e creare semplici fiabe. sto caricando. Costruisci una fiaba. I giochi di Elspet e Jos. O? I. gioca. gli obiettivi. CLASSE: prima - primo biennio. DISCIPLINA/E: italiano - informatica. Un programma-gioco di giusi landi per stimolare alla scrittura di fiabe e storie SCARICA. Costruisci una fiaba (file exe da usare offline). Costruisci una fiaba. Un bel programma gratuito da scaricare, per costruire fiabe. In allegato anche una semplice guida per docenti. Non è necessario installare.

    Nome: costruisci una fiaba
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    Sistemi operativi: iOS. Android. Windows XP/7/10. MacOS.
    Licenza:Solo per uso personale
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    Esercizi parole in cia - gia. Ca che chi co cu ci ce. Gna gne gni gno gnu. Volevo un gatto nero.

    A Natale puoi. Sillabe e ordine alfabetico. Ordine alfabetico prima lettera.

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    Personaggi Nei personaggi i bambini e le bambine possono identificare se stessi, i propri familiari e i propri amici, oppure con esse possono dare vita a personaggi inventati. Sono state selezionate figure che appartengono al contesto sociale in cui vivono i piccoli cane, calciatore e figure del mondo fantastico principessa, pirata, drago.

    Come già detto si è cercato di mantenere un doppio legame con il mondo reale e quello delle favole, in modo tale che i bambini siano liberi di scegliere la direzione che preferiscono dare alla loro storia. Inoltre due personaggi sono stati pensati anche in una loro possibile accezione negativa o di pericolo: il drago e il pirata.

    I Luoghi sono: 1. Fiume, 2. Parco con giochi, 3. Prato con castello, 4. Grotta, 5. Scrivania con fogli e matite. La conclusione, quindi, da completezza alla storia. In caso di mancanza di fantasia non è sempre facile trovare una risoluzione sono state proposte alcune alternative: viaggio aereo , famiglia e ristoro casa e camino. Ognuno di questi luoghi o oggetti possono dar vita ad azioni, benché siano di chiusura.

    Le Conclusioni sono: 1. Conclusione aperta bimbo , 2. Viaggio, 3. Stanza con camino e giochi, 4. Studiando le materie scolastiche impareranno che le opere di letteratura sono spesso conseguenza di un determinato stato emotivo dei loro autori o che ogni evento storico ha sempre conseguenze positive o negative sulle persone che sono coinvolte.

    I bambini sono invitati a osservare le carte Personaggi che rappresentano persone e animali e le carte Luoghi e a scegliere gli elementi base della loro storia. Dovranno quindi decidere chi sono i protagonisti e qual è la situazione di partenza, ossia dove si trovano quando inizia la narrazione.

    Infine gli studenti dovranno mettere in relazione i personaggi tra loro qualora ne abbiano scelto più di uno e i personaggi con il luogo selezionato.

    Costruiamo una storia

    In tal modo potranno dare inizio alla narrazione. Ai bambini vengono mostrate alcune immagini che indicano imprevisti o semplici azioni che modificano il corso degli eventi quotidiani.

    Dopo aver analizzato le situazioni dando libero sfogo alla fantasia, viene loro chiesto di scegliere una carta che dia origine agli eventi da narrare.

    Se non è ancora stato fatto è questo il momento in cui bisogna procedere alla scrittura della prima parte della storia. È bene fare attenzione alla costruzione di ogni singola frase, soprattutto con i più piccoli soggetto — verbo — predicato , e alla costruzione del periodo seguendo le regole sintattiche con frasi principali e subordinate. Nel caso in cui non riescano a trovarlo autonomamente verranno loro mostrate altre carte Conclusioni che propongono alcune alternative risolutive.

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    È importante chiarire il concetto di fine, conclusione, risoluzione. Tutte le situazioni sospese in cui si trovano i personaggi vanno risolte. Tutti i dubbi e i segreti svelati. Tutti i problemi risolti. Al finale possono essere affiancate alcune conseguenze emotive le carte Emozioni.

    In questo modo i bambini e le bambine comprendono che ogni azione, ogni scelta, ogni evento causa delle conseguenze positive o negative. Le carte Emozioni possono essere usate anche nei due step precedenti. Una volta chiarito ogni aspetto della storia si procede alla scrittura della seconda parte.

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    È bene che i bambini sin da piccoli si abituino a operare modifiche o correzioni a quanto prodotto. Ai bambini, quindi, viene fornito un piccolo vademecum, regole da seguire per un metodo efficace di rielaborazione del testo.

    Ideatore del progetto : Mariagiovanna Grifi. Educatrice e Insegnante. Nasce a Napoli nel Attualmente lavora privatamente come educatrice e insegna Tecniche della comunicazione, Scienze Umane e Storia presso le scuole superiori; inoltre conduce diversi laboratori di scrittura per adulti, adolescenti e bambini.

    Esperta in DSA e metodo di studio, gestisce diverse attività formative ed educative. Inoltre collabora con giornali e portali web, si occupa di organizzazione e comunicazione per conto di associazioni culturali e compagnie teatrali. Contatti : Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. Realizzazione delle carte : Beatrice Bencivenni. Per maggiori informazioni contattare Questo indirizzo email è protetto dagli spambots.

    Consultazione e prestito ausili didattici e libri. Progetto "Tuttinsieme per l'integrazione". Progetto "Chiavi della Città - Corsi di formazione per insegnanti.

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